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PSICOLOGÍA INFANTIL O INFANTO_JUVENIL

Categoría: psicología

11 Julio 2008

Psicología infanto-juvenil

Los psicólogos infantiles intentan explicar las semejanzas y las diferencias entre los niños, así como su comportamiento y desarrollo. También desarrollan métodos para tratar problemas sociales, emocionales y de aprendizaje, aplicando terapias en consultas privadas y en escuelas, hospitales y otras instituciones.

Las dos cuestiones críticas para los psicólogos infantiles son: primero, determinar cómo las variables ambientales (el comportamiento de los padres, por ejemplo) y las características biológicas (como las predisposiciones genéticas) interactúan e influyen en el comportamiento; y segundo, entender cómo los distintos cambios en el comportamiento se interrelacionan.

Desde el punto de vista terapéutico, es el psicoanálisis una de las teorías de gran eficacia ante los trastornos neuróticos infantilcas para los psicólogos infantiles son: primero, determinar cómo las variables ambientales (el comportamiento de los padres, por ejemplo) y las características biológicas (como las predisposiciones genéticas) interactúan e influyen en el comportamiento; y segundo, entender cómo los distintos cambios en el comportamiento se interrelacionan.

El ambiente donde se desarrolle el niño es muy importante la familia, maestros y padre deben de motivar al niño adecuadamente para que el se sienta bien tanto con el mismo como con los demas,

El psicologo infantil debe de ayudar al niño a aumentar su autoestima y reforzar la comfianza del mismo

" la psicologia infanto-juvenil" DANGELA PLASENCIA

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6 Julio 2008

Tratamientos para mejorar la conducta infanto-juvenil

la spicologia infantil estudia la conducta que adquiere el infante a lo largo de su vidad

refleja todos los cambios que posee el individuo hasta llegar a la adolescencia, en los infantes se pueden presentar diversos problemas tanto de manera fisica como social,estos problemas pueden presentarse de distintas maneras y se ven reflejados en sus comportamientos cual pueden presentarse de distintas manera en el niño y adolescente segun la necesidad que sienta y el ambiente en el que se encuentre.

Tratamientos infantiles:

Durante el desarrollo infantil los niños adquieren diferentes capacidades para superar las distintas etapas evolutivas, sin embargo pueden aparecer determinados problemas. los más frecuentes son:

- dificultades de aprendizaje
- tda-h (trastorno por déficit de atención)
- problemas en los hábitos alimentarios y del sueño
- trastornos de ansiedad y de comportamiento
- depreciones constante (rechazo de la sociedad)

Tratamientos para adolescentes:
La adolescencia es una fase de desarrollo donde se producen cambios tanto a nivel físico como a nivel emocional y psicológico, por ello es frecuente que surjan dificultades de adaptación a nivel familiar, social-académico o personal.
Muchas de estas dificultades se traducen en problemas de conducta, alimentación, autoestima, ansiedad, de relación, etc. que a través de terapias psicológicas adecuadas pueden solucionarse.

Tratamientos en adultos
La edad adulta está llena de dificultades que debemos afrontar en nuestro día a día.
Por ello es frecuente que aparezcan problemas que limitan nuestras capacidades para superar con éxito determinadas situaciones.

Desde nuestra experiencia ofrecemos tratamientos concretos para superar:

·ansiedad y depresión.

·fobias y miedos.

·dificultades de relación.

·problemas de pareja.

·estrés...

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PSICOLOGÍA INFANTIL O INFANTO_JUVENIL

CARABOBO, Venezuela
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SOY DANGELA GARCIA ESTUDIANTE DE EDUCACION INTEGRAL DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITECNICA DE LA FUERZA ARMADA (UNEFA) SOY UNA JOVEN ACTIVA AMIGABLE BUENA VIBRA ME GUSTAN MUCHAS COSAS DE LA VIDA, CON MUCHOS DESEO DE IMPULSAR LA EDUCACION TANTO EN LO ACADEMICO COMO EN LO PERSONAL, YA QUE LA SABIDURIA EN TODOS LOS ASPECTOS INDIVIDUALISA AL SER HUMANO. MIS INTERESES: LA MUSICA ROCK, EL ARTE ABSTRASTO, LA PSICOLOGIA, LA ECOLOGIA Y LA LECTURA ENTRE OTRAS COSAS, MI ESPACIO ESTA ENFOCADO AL ESTUDIO DE LOS CAMBIOS QUE APARECEN EN LA CONDUCTA DE NIÑOS Y ADOLESCENTES A LO LARGO DE SU VIDA.

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